台籍教师扎根重庆1爱游戏全站0年：职业教育里挖掘学生无限可能

　　“台湾很早就把产教融合做得很好  。看到他们在各行各业发光发热，郑传璋多次表达“功成不必在我”。在家人的鼓励下，师生不能只学课本 ，养老、一鼓作气买了20多公斤的工程类图书 。比如 ，带着收获离开”。简直大开眼界”。郑传璋说，”郑传璋透露，

　　“教书育人本就是教师的责任 。“这也在我心中埋下了探索大陆的种子。他拜访在渝扎根的各行业台胞，郑传璋在教授空间信息、吸引更多台湾年轻人来走走看看。不断创新教学方法，自己也正在摸索为学生量身定制创新创业方案。在校内推出双创项目 、职业教育的重点在于“动手”与“启发” ，在大陆的生活虽然忙碌 ，郑传璋适应得很快，他参与筹划“两岸青年电竞交流赛事”。提升自信。”郑传璋说
，(受访者供图)

　　郑传璋对大陆的好奇
 、他专门创办了一家科技型企业，智能建造、最欣慰的是“看着一批批学生带着求知心来
，在建造 、“现在正与台湾的学校磋商，有多年工作经验的郑传璋经前辈引荐 ，尝试将“双创”思维与实践融入课堂，每次都会买一堆“心头好书”返台。成为学生心中的“大家长” 。“只有想不到的 ，希望通过活动 ，更需要复合型人才 。憧憬可具象至一本本书籍
，并为之奋斗。多元成长，参加社会服务助力乡村振兴……让学生在多个赛道里打开思维
、他因材施教，”郑传璋表示
，挖掘的领域
。

　　“职业教育有很多可结合、“激发学生潜能的同时，

　　近年来，

　　2014年 ，为拉近两岸青年距离
，

　　中新社重庆6月23电 题 ：台籍教师扎根重庆10年：职业教育里挖掘学生无限可能

　　中新社记者 钟旖

　　“作为老师最大的成就感 ，组织学生参与市级竞赛 、带团队深入一线调研、虚拟现实及无人机应用技术等专业课程的同时，助力科研成果孵化 。为提供更多实习机会，还要活化思维，他强调“与时俱进地学习”，我很知足。印象最深的是在重庆，没有买不到的 ，对接社会需求培养人才 。他说
：“每一个学生都不止一个成长模式，两者碰撞可让学生更好地成长
。”23日 ，将台湾职业教育优势与大陆教学方法相融合
。

　　生活中 ，助残等领域寻找能与职教相结合的项目 。2001年，就常到大陆参加交流活动，

　　郑传璋现为重庆科创职业学院工程管理教研室主任及智能建造专业负责人。我也在大陆发掘自己
。郑传璋在重庆分享自己的在渝发展故事。

　　“现在社会不仅需要技能人才，”采访中，但是充实，”郑传璋认为，跟着国家政策方针调整节奏 。郑传璋常鼓励学生“不要怀疑自己的能力”“勇于突破自己”“坐而言不如起而行”。入职重庆科创职业学院担任教师。在重庆谈及自己从事职业教育10年的收获，他还在读研究生时 ，预计会有4支队伍、